全球华人探究学习大会,大方学校载誉归来

2019-07-29 09:46:11


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本周一,由北京师范大学主办的第十届全球华人探究学习创新应用大会在北京落下帷幕,武汉大方学校共11名老师提交的论文入围大会评审(全国一共入围百余篇),最终小学部数学组石瑶老师、张艳梅老师、陈晨老师获二等奖,中学部英语组徐萌老师获三等奖

全球华人探究学习研究会理事、大方学校数学学科带头人荣延成老师介绍,本届大会主题是: 智能教育发展下的学习方式创新下设未来学校及其探究教学法推进,探究学习融入自然科学,学习分析与探究学习新评价技术等子主题。会议期间,名家名师的主题报告、特邀报告、分组论坛等,让大方学校的老师们感到收获满满。

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北京师范大学安排专人专车,到北京西站迎接。图为北师大硕士曾文婷与大方学校代表合影。

大会报告琳琅满目

北京教育科学研究院副院长文喆致辞时介绍,建立在借鉴现代科学研究理念方法基础上,并充分利用网络信息技术环境的探究学习,是近年来中国基础教育学习理论与教学研究方面突破性发展,是中国大陆新一轮课程改革前后基础教育理论与实践创新的重大热点。


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致辞节选

清华大学教授孙茂松做了特邀报告《从慕课视域看人工智能与教育》,北京师范大学教授李芒做了特邀报告《人工智能教育漫话》,台湾师范大学教授洪荣昭做了特邀报告《探究式教学》,香港大学助理教授陈高伟做了特邀报告《改进师生对话以促进课堂学习》,美国著名公立研究型大学犹他州立大学Prof.Dr.Edward M.Reeve做了特邀报告《Inquiry-Based Learning in STEM Education》(《STEM教育中的探究式学习》)等等。

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Edward.M.Reeve,PhD Professor(右三)与武汉市大方学校老师合影

此外,在京师学堂4个会议室同时开启论文报告、竞赛作品与分享。武汉大方学校石瑶、徐萌等老师参与了分组讨论,他们的论文受到与会专家好评。

大方学校引专家关注

全球华人探究学习创新应用大会期间,荣延成老师介绍了大方学校的三大特色,赢得了与会专家的高度评价和认可。

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第一,应试与素质双赢教育模式,大方学校16年来探索实践,取得明显成效,学生德智体全面发展。中小学学业成绩在所在地区名列前茅,同时琴棋书画、文事武备等全面提升学生综合素质和身心健康。

第二,传承国学,小学生从一年级开始背经典,从《三字经》《弟子规》,到《论语》《大学》《中庸》,在传承国学的基础上,古为今用,结合现代科学通识教育,提高学生学习兴趣和学习能力。

第三,传承京剧。大方学校将京剧作为必修课,邀请国家一级编剧、《徐九经升官记》编剧习志淦先生担任京剧教育总监,编写了一套《京剧》教材,知名京剧演员驻校任教,形成了一整套完整的京剧教育体系,特色鲜明,在国内独树一帜。

全球华人探究学习创新应用大会理事长俞树煜教授认为,大方学校的教育理念、教育规划、教育前瞻性很有价值。

下一届(第十一届)全球华人探究学习创新运用交流大会的主办单位负责人河南师范大学朱珂教授与东北师范大学刘晓中教授,在20日大方学校老师抵京当晚,就和大方学校余一清董事长建立微信交流。

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全球华人探究学习研究学会理事长俞树煜教授、北师大大会主办负责人李玉顺教授、上届理事长台南国立大学林启贤教授、本届作品评审主席台湾师大洪荣昭教授与武汉市大方学校老师们合影

北京教育科学研究院副院长文喆更提出,希望进一步了解大方学校,加强沟通交流。

大会发起人、华南师范大学李克东教授则认为,当前教育处于变革时代,需要有变革实践与变革理念相结合,他邀请大方学校参与《信息化背景下未来教育研究》课题研究,该课题由教育部政策法规司立项,课题编号:JYBZFS2018115。

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李克东教授(中)及其助手与荣延成老师(左)

老师收获满满


余贝(大方学校中学部英语老师)本次全球创新大会的学习让我获益满满,在信息化的现代社会里,教师应紧跟时代潮流,利用现代化技术将传统课堂变得更丰富饱满,引导学生更主动的思考和实践,而不再是专注于课本的理论讲解。如何创新课堂应该成为我们教师该阶段深思的重大课题。此次学习也给予了我重要的课堂思路,后期的课堂我也会努力推陈出新。

徐萌(大方学校中学部英语老师):这次参加大会收获很多,对探究性学习有了更新、更深的理解,对今后的教学很有启发。目前教学当中探究和创新还不够,此次大会给我们提供了新思路。

何振(大方学校中学部物理老师):这次大会让我开阔了视野,学到许多宝贵的经验。通过这个国际化的交流平台,我们体会智能教育发展对当今教育的重要影响,也增加了向国际一流教育水平看齐的信心。

石瑶(大方学校小学部数学老师):这次能有幸参加全球华人探究学习创新应用大会,聆听这么多老师的精彩的发言,收获颇多。作为一线教师,上好每节课固然重要,但怎样把一节好的课在十几分钟内展现出来,并得到他人的认可,也是我要进一步提升的地方。

王玉婷(大方学校小学部英语老师):通过参加这次全球华人探究学习创新应用大会,我收获满满,受益匪浅!第一,当今教育不仅仅局限于学生被动获得知识,而更应注重学习者的自主探究,深化对知识的理解,培养学生的创造性思维。其次,作为一线的中小学教师,我们更应该走出去,学习新的教学理念和先进的教学技术,结合学生的个体差异性,运用到课堂,让学生受益。此外,教人者先教己,教师更应具备探究精神以及创造思维,并以扎实的专业知识带领学生遨游知识的海洋。


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