大方学校语文名师剖析中考作文题,八年级学生场外同题创作!

2019-07-25 10:23:41

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暴风雨再猛烈,也阻不住大方学子中考凯旋的号角。电闪雷鸣,不过是为青春描绘了几笔颜色。带着自信又释然的笑容,大方学校考生凯旋而归!母校为你们祝福!

 

今天,2019中考落下帷幕。武汉中考作文再次引发热议,“真情实感与规划人生”的主题让不少学生觉得容易下笔,但想写好又似乎不容易。

应家长100邀请,大方5名八年级学生昨晚提笔创作,提交了5篇中考同题作文。

 

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大方考生自信走进考场

 

 

一起来看看作文题:    

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大方语文名师剖析作文题 

 

大方学校初中部九年级语文名师、原华师一语文名师苏瀛洲说,这道作文题的核心关键词就是“真情实感”和“规划人生”

 

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大方学校语文名师苏瀛洲

 

从思想品德教育在语文教学中的渗透来看,突出了关注学生的成长,关注生命的意义的目的和要求。同时彰显了命题者引导学生进行人生发展规划和理想前途教育的良苦用心,与目前教育改革的方向对接甚至是一脉相承了

 

审题立意、拟题提笔,如果考生能够从这个世界上只有一种成功——以自己喜欢的方式过一生”“你现在的人生其实就是你此前所有选择的总和等金句中受到启发找到材料,那就是我们的语文素养的提升与前途理想教育的有机结合和完美体现了。

 

命题者是在引导学生结合自身特点,给人生确定目标,从而思考实现自己目标的路径和方法,认识到自身的价值。

大方初中部九年级语文教研组长说,江夏区教研室整理的复习资料中有两个类似的题目:找回最本真的自己;认清特点和目标,做最好的自己。只有思维逻辑训练到位,学生写作才会有精度和深度。

 

 八年级学生场外同题作文

 

应家长100邀请,武汉大方学校5名学生参加了中考同题作文大赛。

他们分别是:

八(3)班周婧妍

八(4)班张文琪

八(4)班周如曦

八(2)班汪睦涵

八(5)班王焕彰

 

以下是八年级同学的作文。

 

别样人生    

 

武汉大方学校 八(3)班 周婧妍

 

春夏之际,树叶长在树上为世界增添一抹绿意;秋冬之时,树根便在地下孕育新一代生命。而我呢?我也是生长在祖国这棵大树上的一片树叶,我的人生又会是怎样一番景象?  

 

小时候,我想我的人生会像公主一样衣食无忧、幸福快乐。上初中了,我又希望自己的人生像富翁一样家财万贯,养尊处优。可我渐渐发现,这么美好的人生为何迟迟不来呢?原来人生是需要规划的。

 

叶嘉莹说,写一首好诗,不是为了把漂亮的句子照搬,而是为了表达自己的真情实感。那我们的人生规划又何尝不是呢?过一个精彩的人生,不是为了把美好的生活照搬,而是要活得充满自己的真情实感,憧憬自己的美好愿望。

 

那是2016年的初冬,我去杭州听了一位老师的演讲。在他的演讲中,我听出了他对自己人生别样的规划。他是一个很普通的老师,但他希望自己的余生都能奉献给教育事业,他的人生目标就是让三亿家庭更幸福,让中国孩子更自信。为了这个目标,他精细地规划了自己的所有人生时间。一年365天,他340天都奔波在中国各地,传播以为底色的教育思想,因为这是他所热爱的,因为这是他所能竭尽全力为祖国发展做出的贡献。

 

其实,我们熟知的一位领导人也对自己的人生有很好的规划。他出身农村,但他的志向远大,他希望自己的余生都用来做一件事情,那就是推动中国梦的实现。他对自己的规划从来不是咸鱼翻身,要从农村人逆袭成富翁。他自己内心最真实的想法便是为了中国的强大而努力奋斗,他生命的意义就是要接过时代的接力棒,继续让祖国的明天更加美好。为此,他可不是纸上谈兵,他把中国的发展道路规划得清清楚楚。最近我们常听的一带一路”“扫黑除恶,这便是他对当下的规划。

 

我们是祖国的未来。我们的人生绝非只为自己。我们的人生不是把美好的生活照搬,我们的肩上承担着建国兴邦的伟大使命。在我们的成长历程中,我们需要给自己定位。我们是父母的孩子,老师的学生,社会的公民,祖国的未来!同样,我们要学会规划自己的人生,先给自己树立一个远大的目标,再通过自己每一天的学习和努力,一步步地走好自己所认同所热爱的独一无二的人生。

 

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意,而我们人更应该学会感恩。感恩父母,感恩祖国,这不是喊口号。我们要把这些规划到我们的人生里。

 

我们也是生长在祖国这棵大树上的一片绿叶,精心规划人生,以别样人生为祖国增添一份光彩吧。

 

大方学校语文教师苏瀛洲点评:

1. 全文紧紧扣题,开头点,中间提,结尾扣,抓住了真情实感规划人生两个关键词。

2. 事例支撑紧扣整体语意,思想分析扣人物的行为,比较清晰。

3. 语言有文采,首尾呼应,如果能多谈一点如何规划自己的人生就更好了。

 

 ●     

 

做真实的自我

 

武汉大方学校 4)班  张文琪

 

要真正体验生命,你必须站在生命之上。”尼采曾这样说。一个人最美好的一生不过是在最喜爱、最适合的领域做自己最擅长的事。但如何寻找到它们却是无数人的烦恼,而其最好的方法就是立于生命之上,用上帝的眼光审视自我,为其寻找到最好的、独一无二的人生之路。

 

高尔基曾说:不该照着别人的意愿生活。中国人有百善孝为先的思想,所以有不少人将父母之言奉为圣旨,一丝不苟地执行。可谁能比你自己更了解你自己呢?父母站在他们的角度为你规划人生,但这是你自己的人生,须要你自己去规划,更要亲自实施。

 

没有喜悦的人生是没有油的灯。司各特说。许多人按照世俗的模型为自己规划人生,考一个不差的大学,通过相亲得来的伴侣,一个不高不低的职位,构成了一个现代普通人的人生。但在这时,你会真正快乐吗?不会。只会在中年便早早失去生活的乐趣,碌碌无为地度过一生。但哪一个少年无志报国,哪一个少年甘于平庸?趁时间尚早,青春未老,看清真实的自我,过最好的人生!

 

当年的白卷考生惊讶了各界人士,甚至有不少人模仿。但世界上没有两片完全相同的叶子,也不会有相同的人生。白卷考生拥有雄厚的家庭背景,多才的资质,他有底气去做白卷考生。但这真的是你该选择的路吗?他人美好的人生,一如漂亮的诗句,摘下放入你的诗篇,却打乱了所有的韵律。他人的人生,看看便好,毕竟,你不是他,他也不是你。

 

《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。孔子在《论语》中如是说。《诗》是我国最早的诗词总集,古人呕心沥血写出来的三百首诗不过思无邪一词便可总结,古人用三百首诗思念无邪之时。而对于我们来说无邪是最宝贵的财富,更是真实的自我,是未经磨难的那个纯净、美好的灵魂,那个天真﹑无忧的自己。

 

但人生在世,无数张面具与虚华蒙上了双眼,你还记得曾经纯粹的快乐的起源吗?放下权利与财富,摘下世俗的面具,问问那个你,他想要什么?回到无忧的年少,看看自己真实的性情,决定什么是最适合?站在生命之上,自我之上,俯视自己的一生,找到快乐的源头,寻到曾经的初心,带着未凉的热血,踏上人生的征途,而光明的未来也在荆棘之后向你招手。

 

我想为人们带来快乐。现代的人们肩负着复兴中华的重担,在飞速进步的时代中负重前行,可心理受到强压的他们是否快乐呢?不眠的深夜,喧嚣的人群带来的无形压力,又如何纾解呢?我愿做一名心理医生,为所有人服务,迷茫的少年,疲倦的成人;勤劳的群众,拼搏的老板。我愿为社会服务,为国家服务,这是我最真实的梦想,更是无数少年的理想,让中国在我们新一代的奋斗中更加富强,让世界在我们新一代的努力下更加美好!   

 

大方学校语文教师王开国点评:

全文能扣住材料的整体语意立意,观点具有正能量,说理有序有据。特别是名人名言和论语的引用,比较贴切,体现了作者较为深厚的语文功底和大方学校的经典教育特色。文章较好地表达了作者的真情实感,如能从怎么样做这方面写上一段文字 ,文章就更精彩了。

 

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精彩人生的规划需要真实    

 

武汉大方学校 八(4)班 周如曦

 

费拉迪曾说:“平凡才是真正的人生。因为,唯有远离虚饰、特异之处,才有真实。”不错,人何而为人,就是要敢于主宰自己的人生。过出一个自我的人生,不是去照搬他人的漂亮生活,而是要过出自己的真情实感。

 

高考白卷英雄——徐孟楠。

 

在十年前的六月初,进行着中国意义最重大的考试——高考。高考宛如一个人生的转折,分数漂亮的,前景无忧;分数不好看的,如同雪上加霜。然而在这个重要的日子里,考生徐孟楠在考卷上写满了批判中国高考制度的宣言。十年后的他,悔恨不已,悔恨自己失去了主宰人生的机会,流落街头,在街头宣传,警示人们莫要走上高考交白卷的弯路。

 

从幼年到青少年,我们实在是听过太多名人轶事,其中也不除开高考白卷英雄最后逆袭人生的故事。纵使别人在高考交白卷或辍学之后可以逆袭人生,但并不是每个人都可以逆转的。如果你想过成功的人生,请你努力奋斗,而不是照搬他人的生活;如果你想活出自我,请你为了真实而过出真情实感的生活,无论何时,只要可能,你都应模仿自己,成为你的自己。

 

中国杂交水稻之父——袁隆平。

 

二十世纪中期,中国面临着人口急剧增长,粮食日渐短缺的问题。很多年来不少人死于饥荒,少年时期的袁隆平立志学农,为中国的粮食产业作出贡献。于是,为了这个目标,袁隆平夜以继日地研究杂交水稻技术,废寝忘食地一遍遍实验,从每一次失败中汲取教训,坚持规划自己的人生,不受他人支配。在历经多年的试验后,杂交水稻技术被成功研制出来了,为中国的粮食产业做出了不可磨灭的贡献。

 

中国,华夏文明古国,世人眼中的礼仪之邦为何中华文化能够延绵五千年而不衰灭,为何在四大文明中唯有中华文化不被称为古中国文化。其他的古文明就像一盏耀眼的宫灯,在一夜之间被侵略者的马蹄肆意践踏,而中国文化就像一束束星火足以燎原。在文化通融的今天,我们更是要活出真实的自我,过着真情实感的生活。如此,我们才能让真实而淳朴悠远的华夏文明发扬光大,让中国文化在世界中散发出独特的光芒,展现一个不会按部就班,一个以真实为特色的中国文化。让中华文化这把星火点燃的火炬,生生不息地燃烧下去!

 

精彩人生的规划需要真实!

 

大方学校语文教师苏瀛洲点评:

作文题目就直接点题,开头和结尾也直接点题,说明作者较好地把握了题意。高考白卷英雄的反面例证,也说明了不要照搬他人生活、规划好自己人生的重要。不过,中华文化绵延五千年而不灭的论述,虽然能显示出作者的知识面,但与主题附会得有一点牵强。

 

 

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诗意人生

 

武汉大方学校 八(2)班 汪睦涵

 

一首好诗,如春之芳华,只有在厚厚的雪层之下向往着春意盎然,最终才能绽放;一首好诗,如秋之硕果,只有在光秃秃的土地上向往着金光闪耀,最终才能硕果累累;一首好诗,更如繁星点点,只有去追寻自己所向往的那一颗闪亮的星点,最终,便能目睹心之所向的绚丽。好诗,便已存心头;星辰,早已点亮内心。

 

他,是在惊叹骇浪中借着一缕光明顽强生存的枯草。著名作家海明威的著作《老人与海》中老人渔夫,年纪虽已从中年步入老年,力气大不如前,或许他已经不适合做一个卖体力的渔夫,可是内心的那般坚持与毅力不允许他这么做。他生活贫苦,孤家寡人,看似早已没了精神支柱的他,却从未放弃。一次出海,他一个人,已经连续三天没有任何收获,老人却并没有返航的意思,而是与突然出现的大马哈林鱼打了一场三天三夜的持久战,在这噩梦一般的三天里,老人没有做过一个安稳的美梦,一次一次地被绳子划破了双手,年老虚弱的他对待这个大家伙很是吃力。他甚至用自己的身体来使这个大家伙停下。最终以遍体鳞伤、兵粮寸断换来了胜利。

 

他,在三天劳作而一无所获的情况下,本可以选择返航;在与大马哈林搏斗时,本可以选择放弃。上天给了他两次放弃的机会,他都没有接受,而是以自己坚持不懈的毅力和永不言弃的精神夺得了来之不易的胜利。

 

他之所以会有如此顽强的毅力,是因为他的内心有一片憧憬的净土,有一颗向往的星点,那探寻、追求的力量铸就了他的顽强毅力,在凶猛的海浪上,无情的大海里最终找到了心之所向的星点。在惊涛骇浪中终于等来了退潮。

 

他,是在黑夜里等待光明的向日葵。伟大诗人屈原,在人生中能保持自我的追求。没有在尔虞我诈、勾心斗角的官场里与追求名利的人同流合污,而是选择出淤泥而不染,发出举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒的感慨。宁愿投身汨罗江,也不愿迷失其追求。他留给我们的,是流芳百世的美名。

 

屈原所追寻的美诗与星辰,是社会和国家。我们在投身于国家与社会的事业中,也要有这种出淤泥而不染,濯清涟而不妖的精神。最终,自身所寻的美诗,所找的星辰也会浮现在脑畔。

 

潮退了,摇曳的枯草开始愉悦的舞蹈;阳起了,抬头的太阳花进行胜利的宣告。

在对人生的规划中,我们的路还很长,需要的正是在心间拟定一首好诗,一片星辰,在规划人生之时,有方向、有目标、更有诗意······

 

大方学校语文教师潘白云点评:

题目有诗意,文章有文采,阐述人生规划要有方向、有目标,让人想起我们的征途是星辰大海这句流行语。

作者对海明威《老人与海》的叙述非常精彩,不过老渔夫与鱼在海上的三天搏斗是一段特殊的经历,与规划人生没有直接的关系,可以进一步加强论述,规划人生需要找寻目标,实现规划的人生需要坚强的毅力。

 

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规划人生点亮真情

 

武汉大方学校 八(5)班  王焕彰

 

此刻,面临选拔,面朝这如洪流般涌动的人潮,我仿佛是站在船头眺望前方浩瀚的海洋的水手,虽前路风光无限,可前路迷茫难料。海浪在拍打着船身,对我诉说:“青年啊,你的人生应该是规划得更加完美,只要你坚守目标!”

 

每个人都有自己的追求,完全有权利选择自己的生活,规划自己的人生。我们的未来,是与国家的未来息息相关的,梁启超曰:少年强则国强、少年富则国富。

 

但是,在当今的文化潮流的影响下,许多人的望远镜中,是安逸舒适的港湾、是奢华的私人娱乐海岛、是一片阳光普照的沙滩。而自己似乎在沙滩上闲适地晒着太阳,玩着手机……当下,小文化已渗透入了青年群体,小幸福宅文化、各种网游……越来越多的年轻人将自己的人生规划成当一个网络主播赚钱、规划成一个漫迷与coser……的确,这种追求称不上错误,也没理由去指责,毕竟自己的人生规划是自己的事情。每个人有自己的自由,可有没有想过——咱们是青年,是将来社会的中流砥柱啊!如果人生如此,那国家靠谁来强大、社会靠谁来维持?所以我以为,这是一种退缩,一种狭隘!这样是消极的,不思进取的!

 

昔时中国青年,他们的强大,他们的志向远大!昔者周恩来,在13岁时,便已拍案而起,立志为中华之崛起而读书;毛主席也打小就有春来我不先开口,哪个虫儿敢做声的霸气,有立志闯出名堂的人生规划,民族危亡之际,更有清末时100余名幼童舍己为国,敢当留美救国之先锋……他们都将自己的人生,与国家的未来紧紧绑在一起!

 

青年们,民族的持续强大,就要靠我们了,振兴民族的重任,就要到我们肩上了,将你们的罗盘与六分仪校正吧,调转你们的望远镜,让它朝向浩瀚又未知的知识与科学的海域吧!看向那领海之边界,去肃清敌人对祖国的威胁吧!将人生规划同国家与社会联系起来!

 

在巡航与探索的过程中,我们也会寻求到我们生命的意义。古人为我们作出了表率,范仲淹从小生活艰苦,与母亲相依为命,尽领人生生活的艰苦,所以他做官后的人生规划就是为人民谋福,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。他所治之处,百姓安居乐业,于是史上有此清名,记此伟人。生命的意义是为了国家而活,是为人民奉献,为了让社会更美好才是!

 

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。我们不要提前将自己定义为小人物,将头抬起来,将目光从个人的狭隘上挪开,聚焦到国家与社会的壮阔前途上,我们要从心底对自己呐喊:我们是青年,是祖国的美好未来!

 

我们将规划着,驾着航船,骄傲地驶入前方的波澜壮阔。志存高远,用真情点亮我们美丽的人生!

 

大方学校语文教师潘白云点评:

作者有较大的格局,提出我们不要将自己定义为小人物,要聚焦到国家与社会的壮阔征途的观点,切中了当下青少年的小时代病,有较强的现实意义。不过在扣题真情实感这一点上略弱。

 

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