大方学校夏令营学了啥?跟着小编去探营

2019-07-22 10:47:54

愉快假期,怎样快乐学习妈妈最放心?当然是大方学校夏令营,学习、玩耍、食宿,课任老师和生活老师24小时陪护,安全快乐又贴心。

本周,大方君前去夏令营探营,教学管理中心耿秋波主任介绍,夏令营书法美术、烹饪等副课实行合班制,语、数、外等主课按年级分层教学。

 

孩子们用朵朵笑脸,表达他们的愉快心情。 

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书法课:横平竖直结构匀

 

夏令营书法课由省书法家协会会员、大方学校副校长黄晓鹄亲自授课。黄校长为每一位学生亲笔手书示范字,从握笔姿势、横平竖直等基础知识教起,深入浅出,深受欢迎。

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美术课:人人都是设计师

 

邵红老师的美术课上,彩色橡皮泥为学生们插上了想象的翅膀,他们动手在圆盘上绘制各种脸谱,为瓶子装饰漂亮的图案,每个人的作品都不相同,各具特色。

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游泳课:夏日戏水笑呵呵

 

有什么课,比戏水游泳更让孩子喜欢?大方学校夏令营游泳课,实行分层教学。蓝汪汪的游泳池,池水清澈见底。根据学生游泳水平,马兵老师、万豹老师各带一组,纠动作、练姿势,从坐在池边打水到跳进水中嬉戏,那欢笑声从没停过。

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烹饪课:自己动手做饼干


什么样的美味吃起来最开心?大方学校夏令营的孩子们用甜蜜笑容作答:自己亲手做的!9日的烹饪课上,小朋友们在学校白案大厨指导下,动手学做红薯芝麻饼,烘焙成功的点心又脆又甜,吃起来多开心! 

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低段语文:山羊王国趣事多

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杨双群老师给低龄组语文取了个特别的名字,叫“山羊王国”。她的课堂,是从欢迎孩子们来到山羊王国开始的,同学们在语文课上,变成了鑫羊羊、思辰羊羊,等等。

 

山羊王国是个童话世界,在这里,一块普通的小石头,也成了语文课的主角。孩子们围绕怎样让小石头开口说话、小石头会说什么话,进行了热火朝天的讨论。

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杨老师说,低段学生的写作以趣味思维、发散训练为主,通过创设情境,打开学生脑洞,让孩子大胆想象,乐于表达,给每位学生插上想象的翅膀。让孩子们敢想、敢说、有的说。不建议过早地条条框框、套路化、模式化地去限制孩子们的思维。

 

高段语文:阅读作文有妙招

 

同学们都去过菜场、车站,那么菜场、车站的环境究竟是什么样的呢?有什么声音、气味?有什么人在做什么?

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在高段语文课上,方松华老师从学生们熟悉的场景入手,教会他们学会描写环境、语言、神态、心理、动作,甚至学会运用对比手法,提升作文水平。

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学生们纷纷举手,七嘴八舌地分享自己眼中的场景。方老师引导他们:“慢慢地,像放镜头一样,慢慢地放出来,不要一下写完了。”

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他说,不论学生在课堂上说的是否流畅,主要是掌握把事情写具体的方法,能够学以致用,上课的效果就达到了。

 

低段数学:掌握奇妙速算法

 

有许多复杂的计算,其实运用速算法,可以事半功倍,轻松完成。

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左君老师的课堂,有许多灵活有效的方法。对低段的孩子来说,也许还是存在一定困难。不过没关系,一下课,“困难户”就被喊到办公室开小灶。有这么美丽温柔的老师,补课也是一件幸福的事。

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左君老师为学生开小灶

高段数学:魔方调动积极性

 

夏令营的课程活泼灵动。高段数学课任老师金霞,给学生每人发了一个三阶魔方,这可让他们着了迷!她说,魔方是智力游戏,可以拓展开发思维能力、几何空间能力,对以后学习数学、几何都有好处。

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金霞老师说,以前有个学生上课时玩魔方,引起她的注意,于是也跟着一起学,发现确实很有趣。在夏令营,她对学生提了要求:第一周能1分钟还原1面,第二周还原1面2层,第3周学习技巧和公式,争取有5位同学能完全还原魔方。有家长表示,孩子周五回家玩魔方玩得废寝忘食,第二天早上又在孩子玩魔方的声音中醒来。

 

低段英语:手舞足蹈字母歌

 

余菊莲老师的低段英语课,像是一场欢乐party。拼写一个简单的字母,也能带领学生们像跳舞一样,手舞足蹈又唱又跳地比划。英语启蒙,在趣味游戏中开始。

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高段英语:画出英文三字经

 

高段英语的教材,源自金东方英语备用教材《英文三字经》。司海珍老师示范了一段英文三字经:穿上vest(马甲),裹紧chest(胸部),飞离nest(鸟窝),向着west(西边),去捉pest(害虫),从不rest(休息),本领best(最好的)。

 



司老师说,很多孩子觉得记单词太难,前记后忘。学习《英文三字经》后,学生们还动手画思维导图,可以总结归纳,串联其它知识点。他们有的画出了树形、有的画出了发散形、有的画了线型,各种漂亮的思维导图,能加深学习印象,让学生获得成就感。

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谢羽琛绘制的思维导图

 

经典课

 

为人子不晏(晚)起,衣被自己整理,晨昏必定省。

这是李炳南老教授编述的《常礼举要》第一章开头,也是夏令营孩子们必学的经典礼仪内容。

《常礼举要》主要是介绍日常礼节,全文共分12章节,分别为:居家、在校、处世、聚餐、出门、访人、会客、旅行、对众、馈赠、庆吊、称呼。

第二周,夏令营学员们学习了第五章到第八章。

此外,经典诵读课主要通过花样诵读进行教授。例如:老师领读、跟读、大意讲解、齐读、接龙读、对读和“小老师”领读等。课后,则由每组的经典小组长检查读诵作业(一般为当堂所学课程内容)。

 

家校交流

 

大方学校小学部校长贾雪琴介绍,小学部夏令营建立了家长微信群,老师每天及时在群内通报学生的生活学习情况,照片和视频形式皆有,均取得家长的信任和认可。

 

小学部进行了完善的课程设计和管理,实行小低、中高两个年龄段分层教学,并在周五将一周教授的课程内容、孩子表现通过微信群发布给家长,让家长对一周的教学成果有清晰了解,受到家长好评。多位新生、插班生家长表示,更加坚定了选择大方学校的信心。

 

 

 

 

家长点赞

家长朋友们,对此次夏令营也赞不绝口,一起来听听家长的心声吧!

 

家长点赞

谢羽琛妈妈10分钟前

谢羽琛选择夏令营,是考虑陪伴小伙伴一起感受大方学校的学习生活。

丁同学是春季学期前,同谢羽琛一起来试听并考试的,后来没有同时转学,经过一学期的等待,感觉原学校的学习效果不佳,确实需要改善,于是考虑借夏令营走近大方学校。谢羽琛是在这个背景下选择陪她同上的。

 

夏令营有她的班主任司老师,带英语课。司老师教给她的不单单是学习,在生活中她会潜移默化的和老师的一言一行靠齐。如,她会说司老师是带着碗去吃早饭的,不用塑料袋。司老师会不会又舍不得开空调,因为不想破坏臭氧层……我想对环境的责任,已经通过司老师的言传身教,埋在她的心里。

 

当然,司老师在夏令营尝试的教学方法。集归纳方法,趣味,参与一体,激发孩子的学习潜能,让我都很意外,原来她可以记下来这么多,而且可以梳理出来。

 

在夏令营学习了更复杂的数独、魔方技巧,在作业进度靠前的情况下,多了时间在思考数学的过程中体会其中的趣味!

 

夏令营班主任金老师非常负责,关心各种安全、生活细节。她说,丁同学经常恨不得不睡觉,直接进入第二天…… 这是有多有趣的生活啊!

  

丁韵迪妈妈1分钟前

金老师,你好!经过一周的相处,孩子非常喜欢您,今天早上给她装桃子,她说要给金老师拿一个最大的!她平常数学容易计算出错,有时基本概念不是很清晰,这次回家给我表演了魔方,说是您教的!这种扩展数学思维的方式真的非常好,之前也刷了不少题,但感觉对数学成绩的提高也没有什么特别的作用,该错的还是会错。您给她打开了一扇新的窗户,非常感谢您!


 


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